Matematik,
senin dilinde.
Genç eğitmenlerle; ezbere değil ispatlara dayalı yöntemle. Ortaokul, LGS, Lise ve YKS matematiğini en temelden en üst seviyeye taşıyoruz.
Akran dili öğrenme modeliSınavlara kalan zaman
Her gün değerli, her saat önemli. Planla ve harekete geç.
Neden akran dili öğretim modeli?
Genç eğitmenlerle kurulan bağ, matematiği korkulan bir ders olmaktan çıkarır.
Akran Dili
Genç eğitmenler; aradaki yaş ve dil farkı yok. Konuyu senin anladığın dilden anlatır.
Hiyerarşi Yok
Öğretmen-öğrenci mesafesi yerine, birlikte düşünen iki zihin. Soru sormaktan çekinmezsin.
Güncel Deneyim
Sınav sürecini yeni yaşamış eğitmenler, en güncel stratejileri ilk elden aktarır.
Herkese aynı değil, her ihtiyaca özel
Hedef mimarine göre programını seç, yol haritanı birlikte çizelim.
Programları konuşalım, sana en uygun yol haritasını birlikte çıkaralım.
Ortaokul
Temeli sağlam at, matematiği keşfederek öğren. İspat temelli yaklaşımla kalıcı öğrenme.
Ders Notları & Ödev Föyleri
Öğrencilerimiz hangi içeriklere erişiyor, hemen görün.
Türev Uygulamaları
Türev Uygulamaları
İntegral
Türev Uygulamaları
İntegral
İntegral
Türev Uygulamaları
Türev Uygulamaları
İntegral
Türev Uygulamaları
İntegral
İntegral
Matematiğin Ardındaki Hikaye
İspat temelli öğrenme, sınav stratejileri ve çalışma teknikleri hakkında yazılar.
YKSÜniversiteye Gitmeden Önce Bilmen Gerekenler
Derslerinden günlük hayatına kadar üniversitede işine yarayacak uygulamaları tek yerde topladık. 📱
Ezber Değil, İspat: Matematiği Neden Anlayarak Öğrenmeliyiz?
Rote memorization matematiği bir yere kadar taşır ama kalıcı öğrenme ispatla gelir. İşte akran dili öğretim modelinin temelinde yatan felsefe.
Pomodoro Tekniği: Matematik Çalışırken Odaklanma Rehberi
25 dakika çalış, 5 dakika dinlen. Bu basit kurala neden matematik çalışırken de uymalısın? İşte bilimi ve uygulama ipuçları.
Merak edilenler
Akran eğitimi ve ispat odaklı sistemimiz hakkında en çok sorulan sorular.
Yaşça sana yakın, sınav sürecini yeni yaşamış genç eğitmenlerin matematiği senin dilinde anlatmasıdır. Hiyerarşi yok, sadece ortak bir keşif süreci var.
